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在天堂遇見五個人讀後感

2013-06-24 21:27:48
每個人身上,都有值得學習的功課。無論他是大企業家、成功商人,還是市井小民,街坊鄰居。孔子:「說三人行,必有我師。」這師的不只是學問、禮教,更是人類生命中那不可或缺的情和義。

沒有一個人,是無故出生在世界上;也沒有一個人,是渡過毫無價值與意義的人生。每個人的人生,都是有意義的。我們來到世界上,是要學習我們可能知道或還不知道的功課。但有一天,這些功課的成果,都會顯明在我們面前。

《最後十四堂星期二的課》的作者Mitch Albom,在新作《在天堂遇見的五個人》就用他的親舅舅Edward Beitchman作為藍圖,勾勒出這個簡單卻深刻的道理。本書更可以看出作者是如何從他生命中的至親所愛的生活點滴中,去學習人生這項功課。《最後十四堂星期二的課》是如此,《在天堂遇見的五個人》更是如此。

我們所付出的愛,都不會白費。無論我們是有意或無意間付出的,有一天他們會以我們所意想不到的方式回饋到我們身上。

作者給予我們一個善良而美麗的天堂,在這個天堂里,我們會遇見五個人,幫助引領我們,從生命中的其他角度,或許是我們活著的時候被憤怒知識或其他原因侷限住視野的我們,學會人生中所應該會學卻還沒學會的功課。

我們每個人都有自己人生的功課需要學習,無論是什麼,也可能每個人不盡相同。但要記著書里教導我們的五個功課-關係、友情親情愛情、博愛-那麼我們將擁有足夠的能力,去面對學習這些功課所給予我們的力量和溫暖。

第一、我們每個人之間都是彼此關聯的,沒有一個人可以獨立生存於世界上。萬事都互相效力,萬事萬物也都是關連在一起的。

第二、有時候我們犧牲了自己認為寶貴的東西,並不是喪失了他,而是要將他傳遞給下一個人,並且讓他人幸福。

第三、我們存在之先,就已經有人為了我們到來這個世界而努力。或許我們看不見造成某事的原因,然而,學習尊重並且體諒這些事情的發生,並且原諒那些我們所不清楚的憤恨。

有時候我們以為,我們看真實。其實,那不過是我們透過我們的立場和有侷限的眼光所看見的偏見和意識形態。這所謂的真實中間可能充滿憤怒、偏見和刻板印象,或者帶著家庭信仰政治等的主觀價值信念系統。

人都是扭曲的,因為人既有限又無法全觀事務的每一個面向。更容易受困於事務表象的繁複和迷亂之中,更容易因為怒氣在意等諸多因素影響我們判斷事務。因此,相信人與人之間彼此所存的善意與信任是非常重要。誠如書中告訴主人翁的他的父母,並非他所看見的那個樣子,有很多是他所看不見的。

第四、失去的愛仍然是愛,只是換個形式展現罷了。隨著某種感受的褪去,會有另外一種感受變濃浮現,那就是記憶。記憶是我們的鄰居,我們灌溉他,就將擁有他。人生總會結束,但愛沒有終點。

第五、儘力保護著你所愛所知,甚至所不知/不愛的人的幸福。或許你連為什麼會這麼做都不知道,但你就是做了,而那就是你生命的意義。即便你如書中主人翁一樣只是個遊樂器材的維修員,但因著儘力維修保護了諸多玩樂者的安全,而那就是生命存在的意義。

我們每個人的存在,都有其意義無論。你能否自我肯定或者知道這份意義的存在。但作者借著這個善良的天堂,提醒我們。有一天,我們都會體會到生命存在的意義。因為,我們將在天堂遇見五個人,他們將教導我們了解生命與愛的秘密與意義。

Edward Beitchman舅舅,給了作者天堂的想像。關於天堂,主流宗教有自己的解釋;或許每個人心裡也有一套想法。但即便在世間只是個微不足道的小人物,透過這本書的帶領,作者希望的,就是,每個人,即便再微不足道,都能夠看見自己生命與存在的意義-我們是如此幸運的愛著人與被愛著。

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