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爸爸和孩子的對話

2016-06-25
父親和6歲的兒子在一起做遊戲,起初,父親給兒子出了一道並不新鮮的智力題:“一個桌子有4個角,砍去一個,還有幾個?”

“3個。”兒子不假思索地回答。當然,這個答案早在父親的預想範圍之內,此時,父親先是呵呵一笑,然後又說道:“真的嗎?不對吧,我認為應該有5個。”

兒子無法接受爸爸給出的這種答案,於是,堅持用幼兒園老師教給他的數學原理推算道:“4減1就是等於3。”

對於兒子的反應,父親顯然早有所準備,只見,父親拿出一張正方形的紙片,然後用剪刀剪去一角,然後對兒子說:“假設這張紙是一張桌子,現在已經減去了一角,你數數還剩下幾個角?”

雖然兒子只有6歲,但是他並不笨,立即明白了父親所說的意思,於是,也跟著父親笑了起來,然後說道:“對,這樣確實是5個角,但是,你為什麼要那樣剪呢?”

於是,男孩接過父親手中的剪刀和“桌子”,沿著“桌子”的對角線,一剪子剪了下去,然後揚起手中的三角形,得意洋洋地對父親說:“這樣不就是3個角了嗎?”

父親顯然沒有想到兒子會有此招數,剛才還是一副胸有成竹的樣子,此時,就變得啞口無言了,一時尷尬過後,父親故作鎮靜地說:“不錯,小鬼,還是蠻機靈的嗎?現在來試試,看看還有沒有其他的可能性了?”

兒子拿著剪刀比劃著,然後對爸爸說:“也可能剩下4個角。”只見他沿著“桌面”的一邊除了兩個端點以外的任何部分向另外兩個端點的其中一個剪下,就出現了一個四角的“桌面”。

很多時候,常人習慣於按照思維模式去尋找答案,這樣往往會束縛我們的思想,其實,思考和實踐才是我們尋找出路的唯一方法。只有多方位地思考,跳出束縛的怪圈,勇於實踐,才能夠激發出更多種可能性,同時跳出習慣性思維的窠臼。

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